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这篇文章探究的核心议题是为什么有些科研人员的学术产出/研究效率更高？成功的科研人员是否会越来越成功？这是科研人员研究中的经典问题，也是作为一名科研人员会好奇的问题。

这篇研究从博士生在博士阶段最重要的两类人群——导师和同门出发，研究影响博士生学术产出的因素，其样本量涵盖了法国STEM领域的所有高校七万余名博士生，在以博士为研究对象的相关研究中该研究的样本量较大。