基本信息
Corsini, A., Pezzoni, M., & Visentin, F. (2022). What makes a productive Ph. D. student?. Research Policy, 104561.
主要结构
笔记
这篇研究从博士生在博士阶段最重要的两类人群——导师和同门出发，研究影响博士生学术产出的因素，其样本量涵盖了法国 STEM 领域的所有高校七万余名博士生，在以博士为研究对象的相关研究中该研究的样本量较大。 这篇文章的亮点有三点：
- 研究内容
- 研究结论
- 多源数据收集与指标设计
- 多重分析论证
1. 研究内容
首先，研究题目就很有吸引力，如何成为一名有生产力的博士生？其次，从研究内容的设计来看，在博士生涯中，导师和同门无疑是最重要的两类人，这篇文章同时分析了两类人群对博士生学术产出的影响，在有限的篇幅中，尽可能地回应了本文的核心议题。
2. 研究结论
这篇文章最吸引我的是研究结论中总结到的：
We find that having a productive, mid-career, low-experienced, female supervisor who benefits from a national grant is positively associated with the student’s productivity.
因为，虽然这是面向法国博士生的研究，但这五个特征：具有生产力的、处于职业生涯中期的、指导经验较少的、女性、收益于国家资助的导师，这完全符合本人导师的情况。虽然受个人条件限制，我并不是一个具有高学术生产力的博士生。
另一个吸引到我的结论是关于性别差异的，在6.1.1. Exploring heterogeneity across fields中，研究结果发现在工程领域，女导师和博士生的生产力呈正相关关系，而这一关系在其它领域的影响则十分有限。 这一结果有趣的地方在于，工程领域是很传统的男性占主要份额的领域，女性导师十分少。那么之所以会出现这一结果，可以从选择机制的角度进行理解：在这一领域，只有具有杰出能力的女性才能克服障碍在男性主导的地盘获得教授职位，这些女导师突出的学术能力一定程度上体现在了博士生指导中。
Peer Pressure 大概是读博期间不可避免的压力，这篇文章也对此进行了探讨。研究发现：
having freshman peers, peers who publish high-quality articles, and at least one female peer is positively associated with student’s productivity
如果同门具有以下特征：新生、发表高质量文章、至少一位女性，那么能够同博士生的生产力产生正相关的关系。
3. 多源数据收集与指标设计
相较于已有的科研人员研究，这篇文章有丰富的多源数据和严谨的指标设计，尽可能地量化了各类因素，数据设计方面十分值得学习。 在多源数据方面
- 基本信息：基于法国的博士论文数据库，收集作者、摘要、毕业院校、答辩日期、导师姓名、研究领域等基本信息
- 扩展信息：博士培养期、性别识别、出版物列表、基金信息、QS 大学排名、
在指标设计方面，这篇文章用到的指标涉及博士生学术生产力相关的变量、导师相关的变量、同门相关的变量等内容。
4. 多重分析论证
好的研究应该是结论经得起推敲和反复验证，这篇文章便是如此。针对某一结论，作者并未局限于单一模型中得出的结果，而是通过其它方法或变量控制进行二次验证，不仅增加了结果的可信度，而且也拓展了结果在不同场景下的适用性（例如不同学科）。
结语
总之，这篇文章是科研人员研究中，非常值得一读的好文章。题目足够吸引人，研究设计和内容也引人入胜，像是在读一篇小说。对于我而言，会设想假如自己拿到这个选题，会如何设计？如何落地？在阅读的过程中，忍不住多次赞叹作者的处理方式，也认识到自己的研究同好的研究之间的差距。
What makes a productive Ph.D. student? 这个题目足够有趣，但也具有十分的挑战。如果是我，可能就早早放弃了，因为我觉得各个维度上都面临着落地的困难。但是这个研究让我看到了作者是如何应对我所谓的一个又一个困难。
有问题就尽可能寻求解决办法 —— 这可能是我们在研究中需要不断培养起的能力。